¿CUÁL AÑO NUEVO?

"En Macondo no ha pasado nada, ni está pasando ni pasará nunca. Este es un pueblo feliz"

Grabriel García Marquez.

Yo quisiera desearles un feliz año. Quisiera haber podido estar con cada uno de ustedes en el momento de las doce campanadas y abrazarlos hasta la fusión del alma. Quisiera decirles que deseo lo mejor para todos y que, aunque la lejanía me torne invisible por momentos, mi corazón es y será siempre una casa grande en donde ustedes, mis amigos y amigas, pueden alojarse cuando así lo necesiten. Sin embargo, me siento imposiblitado para expresar palabras reconfortantes y frases alentadoras. Este comienzo de año no aviva en mí ninguna felicidad. No me colma ningún regocijo. Discúlpenme, pero cualquier saludo de "feliz año" me parece huero e insustancial. Cualquier alegría es, en estos momentos, incompleta. Compañeros, me parece que estoy perdiendo poco a poco una de las cosas que más amo en la vida: La Universidad de Antioquia. Su ambiente ya no es el mismo, los rostros que la habitaban han ido extinguiéndose, todo está trastocado. Me parece que el aire está enrarecido, que la desconfianza cunde, que un miedo ubícuo recorre los pasillos amenazándonos a todos. La Universidad está vacía. La algarabía fue sustituída por los susurros. La exigencia de la TIP ha disuadido a la comunidad de visitarnos. ¡¿Para qué una biblioteca cuyos libros no están dispuestos a los ojos de todos?! ¡¿Para qué un museo vedado al pueblo?! ¡¿Para qué un campus, fresco, amplio y bien trazado que se ha convertido en territorio prohibido para la mayoría de los colombianos?! La vigilancia privada ha llegado al extremo de impedirle el ingreso a niños que, si bien no cuentan con la TIP, van tomados de la mano de sus padres, quienes sí tienen alguna vinculación con la Universidad. En diciembre pasado fui testigo de cómo un vigilante le impedía a un colega entrar a la Universidad acompañado de su hijo de escasos 5 años, dizque porque el menor necesitaba una autorización solicitada con antelación. Otro vigilante llegó al absurdo de pedirle prueba del parentesco existente entre ambos. ¡Qué niveles de mezquindad han alcanzado! ¿Pretendían entonces que el padre exhibiera copia auténtica del registro civil de nacimiento del menor, o el exámen genético de paternidad o una foto del parto dónde apareciera el profesor en batola azul abrazando al niño y a la madre? Mientras tanto, pudieron haber escapado al acostumbrado golpecito que el jefe de vigilancia da al morral de los estudiantes, cientos de gramos de drogas alucinógenas. Todas estas medidas de seguridad son ficticias y están encaminadas solamente a hacer manifiesto el poder de quienes las diseñaron. Las medidas de seguridad no cumplen plenamente con su cometido, lo único que se pretende con ellas es recordarnos que en la Universidad de Antioquia simplemente unos pocos mandan y otros muchos obedecen. Eso es todo: Nos están amaestrando. No quiero ni recordar el caso de un amigo mío a cuya hermana no le permitieron entrar a acompañarlo en su graduación porque tampoco tenía la TIP. ¡Uno no puede menos que indignarse! Hasta las palomas, los gatos y los perros han sido expulsados de nuestra Universidad. Esto si es la mayor de las perversiones. ¿Que diría Fernando Vallejo, si se enterara de semejante afrenta contra nuestros hermanos los animales? Tampoco me detendré a hablar de los micrófonos, de las cámaras, de los espías. El correo de las brujas nos trae rumores que exacerban nuestro delirio todos los días. Yo mismo he sentido cómo el temor se ha ido adueñando de mis actos. La paranoia fijó su residencia en el Alma Máter. Nos ven, nos escuchan, nos vigilan. La privacidad, ese valor que está unido umbilicalmente a la Libertad, desaparece lentamente de la vida universitaria. Sin privacidad la Universidad jamás podrá autoproclamarse territorio libre. A la Libertad de Cátedra ya comenzaron a dolerle la cabeza, las manos y la lengua. La sola presencia del SMAD en las porterías es ofensiva. Nos tratan como delincuentes. Las tanquetas parecen estar reservando en su interior espacio para cualquiera de nosotros. Los vigilantes, gracias a la presencia de la policía, se han envalentonado y ahora insultan, imponen su voluntad, incluso golpean a aquellos que no se sienten cómodos con las medidas de seguridad que se vienen implementando en la Universidad. Y no se sienten cómodos porque conocieron la Universidad que existía antes del 15 de septiembre. Con problemas, sí; con diferencias, sí; con presencia de traficantes de droga, sí; pero que en nada se parecía al ghetto que es hoy en día. ¿Estaré exagerando al afirmar que presenciamos la ghettización de la Universidad de Antioquia, teniendo en cuenta que el diccionario define la palabra ghetto como el lugar donde una minoría vive marginada y aislada del resto de la sociedad? Existen medios más efectivos y menos onerosos para mitigar la presencia de narcotraficantes en nuestra Universidad. Pero las directivas decidieron tomar medidas desproporcionadas para alejar a los traficantes, aunque éstas trajeran como consecuencia alejar a la Universidad de la sociedad misma. Vaya victoria pírrica. Además, todos sabemos que un enorme porcentaje del dinero destinado a subvencionar la educación pública se origina en el cobro de impuestos al alcohol y al tabaco, dos sustancias mucho más dañinas socialmente que la marihuana y la cocaína. Yo creo que esto del narcotráfico no es más que un pretexto para implementar políticas represivas encaminadas a generar un adormecimiento en la capacidad crítica y rebelde del espíritu universitario. Así, después de estar anestesiados, no va a dolernos la inminente pauperización y posterior privatización de la educación pública. Nos están acostumbrando al silencio. Nos están convirtiendo en entes conformistas y descorazonados. Tan es así que muchos de nuestros compañeros creen, gracias al despliegue mediático que el gobernador Ramos Botero ha hecho sobre el particular, que los grandes responsables de la crisis que carcome a la Universidad son los vendedores informales. (Al mencionar al gobernador de Antioquia, no pude evitar recordar un poema de Juan Manuel Roca titulado Político: "Con qué franciscana humildad nos pide que lo elijamos para el alto cargo de verdugo") Para mí no tiene nada de peligroso que un estudiante de escasos recursos trate de solventar los gastos que le exige su carrera vendiendo chocolates y minutos a celular. No tiene nada de ilegal la compra- venta de mentas y pasteles. En cambio si tiene mucho de peligroso que año tras año se reduzca el presupuesto para la educación pública, y sí es ilegal reproducir total o parcialmente obras escritas, porque de esta manera se violan los derechos de autor. Sin embargo, la Universidad no habre un debate serio en torno al problema de la financiación y permite que muchas fotocopiadoras funcionen dentro del campus sin el más mínimo respeto por la ley. La misma ley que dicen defender reprimiendo y atormentando a la comunidad académica. Aclaro que de ninguna manera estoy propugnando porque se cierren las fotocopiadoras -a mí particularmente me fascina violar los derechos de autor en un país donde un libro es un artículo de lujo y adquirir un disco compacto original es imposible para gran parte de la población- Lo que busco es resaltar con un caso de nuestra cotidianidad la enorme hipocresía del Poder; de ese Poder que se ha empeñado en hacernos creer que existen dos universidades: una buena y otra mala; una formal y otra informal; una legal y otra ilegal.... Y mientras tanto ¿dónde quedaron los escenarios para la discusión? ¿Existe voluntad para el diálogo, o sólo debemos presenciar cómo se ejecutan las órdenes de los satanizadores de la Universidad? Yo espero que la tortilla se vuelva prontamente y que sea el "Tercer Estado", estamento conformado por estudiantes y profesores, el que comience a trazar el plan para retornarle a la Universidad su caracter de institución pública, autónoma, democrática y desmilitarizada. Queda consignado de esta manera mi mayor deseo para el 2011. Sólo hasta entonces podré decir con plena tranquilidad: FELIZ AÑO. Reciban todos un fuerte abrazo, S. A. G. G.

SALUDO DE AÑO NUEVO

Buenas tardes compañer@s:

Frente a las numerosas inquietudes en el grupo y la página de "Asamblea UdeA" en Facebook frente al inicio de actividades académicas y administrativas en el Campus, me permito informar que ambas se reiniciarán a partir del jueves 13 de enero.

La Facultad de Ingeniería tendrá matrículas del 18 al 20 de enero y reinicio de clases desde el 27 de enero.

Por último los invito a que desde muy temprano empecemos las discusiones en nuestras facultades, escuelas, institutos, aulas de clase y pasillos sobre las contrarreformas que se ciernen sobre nosotros. VER LA PROPUESTA DE CONTRARREFORMA DANDO CLICK AQUÍ

Este año demanda que los estudiantes retomen las banderas de lucha.

Este año ningún elemento reaccionario impedirá que los estudiantes alcancemos fuertes grados de Organización, Unidad y Movilización Estudiantil.

Seguiremos insistiendo en la necesidad de la desmilitarización y autorregulación del Campus Universitario, Bienestar Estudiantil, Restaurante; Desmentiremos con altura los supuestos beneficios de una verdadera "contrarreforma" al Reglamento Estudiantil; seguiremos incansables en la Lucha por la Democracia Universitaria.

Estudiantes Universidad de Antioquia.

"Trincheras de ideas valen más que trincheras de piedras"

José Martí

EL ASALTO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA

El asalto a la educación pública

Josep Fontana

En el actual desguace del Estado del bienestar le ha tocado el turno a la educación pública, y en primer lugar a la superior. En Italia la reforma Gelmini se propone eliminar un gran número de profesores y reducir considerablemente los fondos destinados a la universidad y a la investigación. Ante las protestas de estudiantes y profesores, Berlusconi ha manifestado: “Los verdaderos estudiantes se sientan en su casa y estudian, los que salen a las calles son alborotadores”. El otro foco de protestas ha sido Gran Bretaña, donde una propuesta semejante va acompañada del anuncio de una subida brutal de las tasas universitarias, que dejaría la educación superior reducida a un privilegio para los hijos de las clases elevadas.

El asalto no se refiere solamente a las universidades. En Estados Unidos –y es bueno fijarse en lo que ocurre allí, porque es el anuncio de lo que nos puede llegar pronto– la escuela publica está siendo atacada por dos caminos distintos. En primer lugar, por la necesidad de reducir el gasto. Michael Bloomberg, el multimillonario alcalde de Nueva York, ha puesto al frente de sus escuelas a Cathleen Black, presidenta del grupo Hearst (que edita publicaciones como Cosmopolitan o Marie Claire), una ejecutiva sin ninguna preparación en el terreno de la educación, que ya ha anunciado que su tarea se va a centrar en reducir el gasto del sistema escolar público, que es el que usan los pobres. Bob Herbert, que sitúa estos hechos en el contexto de una Norteamérica en que coinciden el mayor paro y los mayores beneficios de las empresas financieras, advierte: “La guerra de clases de la que nadie quiere hablar sigue sin pausa”.

Hay una segunda línea de ataque, en que participa activamente la Bill and Melinda Gates Foundation, que combate la escuela pública como ineficaz, sin tomar en cuenta la pobreza de recursos con que funciona, y acusa de ello a los sindicatos del profesorado, que se niegan a aceptar el despido de los maestros menos capacitados. Su alternativa son las charter schools, que están “exentas de reglas locales o estatales que inhiben una administración y gestión flexibles”.

Lo que estos planteamientos suelen ocultar es que, detrás de los argumentos de coste y eficacia, hay el propósito de combatir una enseñanza independiente y crítica, que se pretende reemplazar por otra que inculque valores patrióticos y conformismo social. James Loewen explica, en su libro Lies My Teacher Told Me, que los profesores norteamericanos tienen que ir con cuidado cuando hablan en clase de temas como, por poner un ejemplo, la guerra de Vietnam. “He entrevistado a profesores de Enseñanza Secundaria que han sido despedidos, o han recibido amenazas de despido, por actos menores de independencia como los de proporcionar a los alumnos materiales que algunos padres consideran discutibles”. Lo cual, sabiendo que nadie va a acudir a defenderles, les empuja a “la seguridad de la autocensura”.

Las bibliotecas son otro escenario de esta lucha. No sólo las de las escuelas –donde la Asociación de bibliotecarios de Estados Unidos ha denunciado que basta con la queja de un solo padre para eliminar un libro–, sino las públicas en general. Kurt Vonnegut ha elogiado a aquellos bibliotecarios que “han sabido resistir enérgicamente a los energúmenos que han tratado de eliminar ciertos libros de sus estantes y que han destruido los registros de los lectores antes que revelar a la policía del pensamiento los nombres de las personas que los han consultado”.

En un sentido semejante va la decisión del actual Gobierno pospinochetista chileno de disminuir las horas de Geografía, Historia y Ciencias Sociales en las enseñanzas Primaria y Secundaria, que ha provocado manifestaciones de protesta de profesores y estudiantes. O el menosprecio por la presencia de las Humanidades en la universidad, que ha llevado a un crítico de Not for profit –el libro en que Martha C. Nussbaum sostiene que la enseñanza que desarrolla un pensamiento crítico es necesaria para la supervivencia de la democracia– a realizar afirmaciones como la de que “los académicos emplean su tiempo y energía escribiendo monografías ilegibles sobre temas sin interés alguno”.

La tendencia, tanto en la escuela como en la universidad, apunta en la dirección de limitarse a ofrecer una formación que se dedique a preparar para el ingreso inmediato en la empresa. Se trata de consolidar el tipo de “currículum oculto” de que habla Henry A. Giroux por el que “la clase dominante se asegura la hegemonía”, transmitiendo “formas de conocimiento, cultura, valores y aspiraciones que son enseñadas, sin que nunca se hable de ellas o se expliciten públicamente”.

Todo lo cual debería llevarnos a reflexionar sobre las motivaciones que hay detrás de estas políticas. La idea de que sólo se puede combatir el déficit por el procedimiento del recorte del gasto social, ha escrito hace pocos días el premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz, “es un intento de debilitar las protecciones sociales, reducir la progresividad del sistema de impuestos y disminuir el papel y el tamaño del Gobierno mientras se dejan determinados intereses establecidos, como los del complejo militar-industrial, tan poco afectados como sea posible”.

La educación pública es una parte esencial de nuestros derechos sociales y una garantía del futuro de nuestras libertades.

Josep Fontana es miembro del Consejo Editorial de SinPermiso

Público, 14 diciembre 2010

DICTAN PLIEGO DE CARGOS CONTRA GOBERNADOR DE ANTIOQUIA

Dictan pliego de cargos contra gobernador de Antioquia.

El Espectador 1 Dic 2010.

La Procuraduría lo investiga por presuntas irregularidades ocurridas en la Fábrica de Licores de Antioquia.

Por posibles irregularidades en la ejecución de un contrato celebrado por la Fábrica de Licores de Antioquia, FLA, la Procuraduría General de la Nación formuló pliego de cargos en contra delgobernador de Antioquia, Luis Alfredo Ramos.

El Ministerio Público decidió pasar a la etapa formal de la investigación que adelanta contra el jefe de la administración regional porque aparentemente no vigiló con suficiencia la ejecución del convenio para la administración de la oferta de concesión mercantil de la entidad del 25 de septiembre de 2008.

Aparentemente, Ramos, como Representante Legal de la entidad, omitió su deber de adelantar un proceso previo a la selección del distribuidor y/o comercializador de la Fábrica, lo que puso en entre dicho el seguimiento a los principios de moralidad, publicidad, imparcialidad, participación y transparencia que deben regir la contratación estatal.

Según el organismo, el ex funcionario de la FLA Juan David Quiceno González, hizo las veces de representante legal de la Sociedad Licorrumba S.A., sucursal Dosquebradas, Risaralda, comercializando productos de la factoría en Antioquia.

Para la Procuraduría, con esta actuación se pudo haber incurrido en la violación del régimen de inhabilidades, incompatibilidades y prohibiciones.

Fabio Yezid Castellanos Herrera, Delegado para la Moralidad Pública, compulsó copias a la Regional de Antioquia para que investigue la presunta falta disciplinaria en la que incurrió Quiceno González.

ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES UdeA

Hola, les hacemos llegar nuestro más caluroso saludo.

En vista de la actual situación del municipio de Bello hemos decidido convocar a una ASAMBLEA EXTRAORDINARIA, para el día 09 de diciembre con punto único: AYUDA A BELLO. Lugar: Plazoleta Barrientos Hora: 10:00 a.m.

Esperamos entonces su masiva participación y colaboración.

Se habla de compartir con quienes no tienen. Pero cuando alguno lo pone en práctica, se le advierte que son sentimientos adecuados para libros poéticos y no para la vida. - Piotr Kropotkin

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Colectivo de Estudio y Trabajo (C.E.T)

http://cetudea.blogspot.com/

colectivodeestudioytrabajo@gmail.com

"Porque no pretendemos que todos piensen igual sino que nos dejen pensar". Anónimo

LISTA LA PROPUESTA A LA REFORMA AL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

Como si fuera extraño, el Consejo Académico acordó las modificaciones académicas necesarias para limitar al máximo, el ingreso con dignidad a la educación superior pública. Obviamente sin nuestra consulta DE FRENTE más allá de un espacio de 400 caracteres para escribir algo que nunca será escuchado.

Les dejamos el Link y deben darle click a "Click here to start download.." para obtenerla.

CLICK AQUÍ

Está en pdf por lo cual no puede ser pegada aquí.

MOVILIZACIÓN 01 DICIEMBRE DE 2010 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

CONTRA TODAS LAS FORMAS DE VIOLENCIA

GENERADAS POR EL ESTADO

Movilicémonos todas y todos este 1º de Diciembre de 2010

El sistema social vigente se sustenta en la defensa de unos intereses minoritarios que se imponen a la mayoría de la población por medio de la opresión, la explotación y la exclusión. Estos intereses se encuentran vinculados con la inmersión en mercados internacionales, y no en el desarrollo y bienestar de la población. Al contrario, al paso que se venden las riquezas de nuestro país, se explotan nuestras tierras y nuestros recursos; la miseria cada vez es más generalizada, dejando tan sólo estragos a su paso.

A las necesidades básicas de la población, el Estado responde con la promoción del despojo de los recursos naturales, ya que se ha implantado la idea de que el desarrollo y el bienestar solo pueden ir de la mano del progreso económico, pero hasta el momento sólo se han confirmado la degradación de las condiciones de trabajo, la exclusión de grandes sectores sociales del acceso a los servicios públicos domiciliarios, la imposición de modos de vida que son funcionales al mercado y que discriminan toda forma alternativa de vivir, la desigualdad, la explotación y la miseria que se consolida en todos los sectores.

El neoliberalismo como forma ideológica del capitalismo, se ha consolidado en nuestra sociedad por medio de una cultura impuesta por las lógicas del mercado, convirtiendo al Estado en una marioneta manipulada por el sistema económico, que acoge el poder otorgado por el pueblo para ir en su contra.

Todas las esferas de la sociedad se mercantilizan, la vida se convierte tan sólo en un medio para poder acceder al mercado, y todas aquellas manifestaciones y estilos de vida que no están acordes a los dictados comerciales, son desechados como ineficientes e improductivos. El sistema arrasa con las comunidades indígenas y campesinas y con sus formas comunitarias de existencia; ha llevado las luchas obreras al olvido, implantando largas jornadas laborales, disminución de salarios, estigmatización de la lucha sindical, mientras que cientos de trabajadores son asesinados por exigir su derecho a unas condiciones dignas de trabajo; se produce una ruptura en el tejido social de las ciudades convirtiendo a los seres humanos en consumidores y mercancías; los servicios de salud son vistos tan sólo como un mecanismo para aumentar los márgenes de utilidad de las empresas, negociando así con la vida humana; la educación se deshumaniza y todo el sistema educativo está enfocado en consolidarse como una fábrica de autómatas, de mano de obra barata; se niega la posibilidad a diversos sectores que, como los grupos LGBT, durante décadas han luchado porque la diferencia sea celebrada y sus derechos garantizados, desprestigiando sus apuestas mediante argumentos moralistas; aún somos víctimas de un sistema patriarcal que denigra del valor de la mujer y la condena a dejar las decisiones sobre su vida y su cuerpo en manos de otros, e impide que los hombres exploren toda su sensibilidad puesto que tales actitudes no son propias del estereotipo de macho.

Sin dudad el pensamiento político disidente y la oposición son perseguidas como en los tiempos más oscuros de la Inquisición, donde la creatividad es casi sinónimo de terrorismo. Y sin duda, también, somos disidentes los que nos oponemos a recibir salarios de miseria que no alcanzan ni para sobrevivir, los que nos resistimos a morir de hambre y usamos andenes y calles para trabajar, los que no sabemos poner la otra mejilla ante las agresiones de la Fuerza Pública, los que buscamos construirnos como hombres y mujeres autónomos y sensibles, los que nos levantamos ante el aumento de los impuestos y de las matrículas estudiantiles, los que nos movilizamos frente a las altas tarifas de los servicios públicos que nos ponen en la encrucijada de comer o pagar, los que seguimos luchando porque se garantice el cumplimiento de los Derechos Humanos, los que nos revelamos ante el desplazamiento forzado, la tortura, el exilio, la desaparición forzada, las ejecuciones extrajudiciales. En Colombia somos disidentes todos los que luchamos por la vida.

Cada uno de estos factores constituyen la violencia sistémica que genera el Estado. La violencia estatal no debe entenderse tan sólo como la utilización del aparato bélico, sino como todas estas situaciones que nos niegan la posibilidad de decidir sobre nuestro futuro.

Sin embargo, a pesar de la discriminación y la persecución, estas formas alternativas de vivir y de concebir el mundo se niegan a su desaparición, construyendo paso a paso los cambios sociales que esta sociedad reivindica. Pero es necesario que todos los sectores sociales conscientes de la necesidad del cambio, se articulen para resistir al sistema y construir una sociedad diferente.

Invitamos a todos los sectores y organizaciones sociales a unirse, acompañar y difundir la movilización que se realizará el próximo miércoles 1º de diciembre EN CONTRA DE TODAS LAS FORMAS DE VIOLENCIA GENERADAS POR EL ESTADO, como una actividad que se propone avanzar en la articulación de todos los sectores sociales que trabajen por la consolidación de proyectos alternativos de sociedad.


Actividades:

* Concentración: 8:30 A.M. Bahía de la entrada de la Av. Barranquilla de la Universidad de Antioquia

* Movilización: 10:00 A.M. Universidad de Antioquia, Universidad Nacional, Plaza Minorista, Sena. Regresamos por la Av. Ferrocarril hasta la glorieta de la Minorista, Av. Tenerife, Av. Barranquilla, Universidad de Antioquia.

* Plantón: Luego de la jornada de Movilización, convocamos a las distintas organizaciones defensoras de Derechos Humanos, organizaciones sociales, populares, gremiales, mujeres y hombres a denunciar, recibir y sistematizar los atropellos cometidos por el Estado y sus organismos de control.

INVITAN (para suscribir)

Organizaciones Estudiantiles
Proyecto Oficina Estudiantil Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Oficina Asuntos Estudiantiles Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Oficina Estudiantil Facultad de Ingeniería
Colectivo de Estudio y Trabajo (C.E.T)

Sindicatos
Comité Solidaridad de la CUT – Antioquia

Organizaciones Sociales
Red Artistica y Popular CULTURA Y LIBERTAD
COMITÉ PATRIÓTICO Y CABILDOS ABIERTOS – Regional Antioquia

ACTA ASAMBLEA

Acta Asamblea General de Estudiantes 17 de noviembre2010

La Asamblea General de Estudiantes, reunida en la plazoleta Barrientos, decidió:

1. Exigir derogación del Acuerdo 206 del 3 de diciembre de 2001 (Por la cual se constituye en falta grave las ventas informales)

2. Exigir derogación de la Resolución Rectoral 1664 de 3 de noviembre de 2010 (Por la cual se cancelan los programas de bienestar de impresiones, minutos, y snacks)

3. Exigir la No persecución a los venteros informales y los procesos disciplinarios que se adelantan.

4. Pedir respeto a los programas de Bienestar Universitario y pedir la ampliación de los mismos.

5. Que las Comisiones encargadas de asumir las anteriores tareas, estén conformadas por los directamente afectados.

6. Realizar una nueva jornada de SOLIDARIDAD ESTUDIANTIL. el viernes 3 de diciembre. esta consiste en una jornada de ventas y trueques en la plazoleta Barrientos, con Natillada.

7. Preparar la asistencia a la Marcha que convoca la CUT el miércoles 1º de diciembre con el ánimo de denunciar las persecuciones que el Gobernador ha hecho a nuestra Alma Mater.

ACTIVIDADES ESTUDIANTILES

MARTES 16 DE NOVIEMBRE

ADVERTENCIA

Debido a que la Administración de la Universidad de Antioquia canceló unilateralmente el convenio con los estudiantes adscritos a los Programas de Bienestar: "Endulza tu Alma" (Snacks), "El Alma te Comunica" (minutos) y "El Alma se imprime en la U" (impresiones) y al ultimatúm que dió hasta el martes 16 de noviembre para detener sus actividades y desalojar sus herramientas de trabajo.
Se advierte que para el MARTES 16 DE NOVIEMBRE posiblemente ingrese a la Universidad miembros de Espacio Público respaldados por Escuadrones del ESMAD.
El llamado es a no dejarse provocar y tomar las medidas personales de precaución necesarias.

INVITACIÓN JORNADA CULTURAL.

Esta es una invitacion a todos y todas con el fin de llevar a cabo una actividad el dia martes 16 a partir de las 8:00am en los bajos del 9, donde se manifestara nuestro rechazo a las politicas de estigamatizacion, persecuecion y REPRESION que ha implementado la administracion de la universidad en contra de la comunidad universitaria.
La manifestacion consiste en empapelar la univiersidad hacien alusion a la aberrante similitud que representa en la actual coyuntura nuestra querida alma mater con una carcel, donde se pondra en cada bloque el numero de patio (patio = # del bloque), se empapelara la universidad representando rejas, se pegaran calcomanias, se hara stencil en los muros y ademas se realizara un performace en el cual las personas que quieran se disfrazaran de esmad, presos y de inseguridad privada miro ( la idea es que las personas lleven carton, vinilos, pinceles, marcadores, camisas que se puedan implememtar y demas elementos para realizar los disfraces).

Contamos con TODOS...

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MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE DE 2010

ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

PLAZOLETA BARRIENTOS
10:00AM

TEMAS:

1. Situación de los venteros informales y los adscritos a los Programas de Bienestar Universitario "Endulza tu Alma" (Snacks), "El Alma te Comunica" (minutos) y "El Alma se imprime en la U" (Ya cancelado por la Adminsitración).
2. Situación de Derechos Humanos de los universitarios (Provocaciones de MIRO y ESMAD, constantes ingresos de este escuadrón al Alma Mater).
3. Discusión del nuevo proyecto de REGLAMENTO ESTUDIANTIL (Basado en el Manual de Convivencia de la UNAM que según experiencias se asemeja más a un Código Penal).

UNA VICTORIA AGRIDULCE

El día de hoy desde las 10:00AM, Comité Rectoral y "Universitarios por la casa de todos" convocaron un Acto Simbólico en rechazo a los hechos del 9 de noviembre en el cual encapuchados destruyeron la cámara de seguridad de la Biblioteca y Compuadores portátiles con los cuales se hace el registro obligatorio de la TIP.

Frente a dicha convocatoria, desde el día de ayer, estudiantes se organizaron y decidieron participar de dicha convocatoria realizando carteles manifestando adicional rechazo a demás formas de violencia, como la discriminación a Jubilados, las agresiones de MIRO y Policía en la portería entre otros.

Allí el acto simbólico se convirtió en una discusión entre estudiantes y administrativos. Unos con posturas a favor de las medidas de control, otros en abierta oposición. Y en medio del diálogo acalorado a eso de las 10:45 AM sonó una papa bomba en un sitio indeterminado de la Universidad.

De inmediato, el cerco de escoltas de civil que protegían a Eufrasio Guzman (Director Filosofía), Luquegi Gil Neira (Secretario General) y el Rector (e) John Jairo Arboleda se incrementó considerablemente.

Mientras el Rector encargado daba su discurso, unos 12 hombres del ESMAD ingresaban por la Portería de Barranquilla, dirigiéndose por la Plazoleta Barrientos hasta el sitio de reunión.

La reacción estudiantil no dió espera, de inmediato, cerca de un millar de estudiantes decidieron caminar frente al ESMAD exigiéndoles su inmediato retiro del claustro. Se volvieron a escuchar las tradicionales consignas estudiantiles, rechazando la represión y convocando a la defensa de la Universidad. Mientras que altas directivas de la Universidad emprendieron la huída.

Dicha Escuadra se retiró del campus con la presión de la movilización estudiantil que (pese a algunos roces) fue pacífica.

Los estudiantes, alegres y victoriosos por su heróico accionar se dirigieron al lugar de discusión; pero se encontraron con el retiro del sonido que permitía que fuese el centro del debate. A la par, administrativos y estudiantes discutían entre sí, algunos de forma muy airada sobre lo acontecido, se notó una polarización frente a la presencia del escuadrón, mientras los unos cantaban rechazándola, otros arengaban reclamándola.

De nuevo 11 agentes del ESMAD ingresaron por la portería del río. Se apostaron entre el Teatro Popular Camilo Torres y el Bloque 22. Los estudiantes de nuevo emprendieron contra ellos de manera pacífica, forzando su humillante retiro del claustro.

¡Fuera Tombos! ¡Policía no serás si aprendes a leer! ¡Viva la U, no la dejes privatizar! eran los cantos más comunes de los Estudiantes que participaron del retiro del Escuadrón.

La actividad universitaria se restableció luego estos sucesos, alrededor de las 11:40AM

VIOLACIÓN A LA UNIVERSIDAD NACIONAL

Pasadas las 3:30PM, desde varios sitios de la UdeA se escucharon papas bombas provenientes de la Universidad Nacional, luego se informó que el ESMAD ingresó a la Nacho por la portería de la Iguaná para dar "caza" a los capuchos que tiraron los petos en la portería de Coca-Cola.

Luego de arrasar y atentar contra estudiantes, profesores y adminsitrativos indefensos, el ESMAD ingresó al bloque 24 (arquitectura) y retuvieron a un estudiante que se encontraba allí. Por el momento se sabe que Personería y demás comités de DD.HH. intercedieron por la libertad del joven.

Anfirotremo 3/4

Alicia.